平面镜成像练习题_平面镜成像计算题

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八年级上册

引言：

1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最基本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并领悟物理与生活、与 的关系。

2、科学探究所包含的要素有：⑴发现并提出问题；⑵做出猜想和设；⑶制定与设计实验；⑷通过观察、实验等途径来收集证据；⑸评价证据是否支持猜想和设；⑹得出结论或提出新的问题；⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。

章 《声现象》

1、声音是由于物体振动而产生常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）的，振动停止发声也就停止。

2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声源。

3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播(真空铃实验与理想实验法)；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。

4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。人们利用声音主要利用它传递信息和传递能量。

5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常将它们称为声音的三要素。

6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率 越大，声音的音调越高。

7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心每秒跳动1.2次

8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。

9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。

10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。

12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，次是在自来水管中传播的，一次是在 空气中传播的。

13、当代的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和噪声污染。

14、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。

15、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。

16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为0dB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB 。

17、减弱噪声的途径有（1）在声源产生处控制（改变、减少或停止声源振动）

（2）在传播过程中（隔声、吸声和消声）（3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器，

如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。

18、各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。

19、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。

20、是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。

21、具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等特点。已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报、台风的依据和监测核爆炸的手段。

23、人的听觉是怎么产生的，如何用示波器反映声波，波形是如何反映声音的三要素的。

第二章 《物态变化》

1、通常情况下，人们将物质的固态、液态、气态称为物质的三态。物态变化与温度有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少。物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式，其中需吸热的有熔化、汽化、升华三种形式，需放热的有凝固、液化、凝华三种形式。

2、固态物质其形状和体积固定，不具有流动性；液态物质形状不固定体积固定具有流动性；而气态物质形状和体积都不固定，且具有流动性。

3、酒精灯的使用：⑴酒精灯的外焰温度，应该用外焰加热；⑵禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；⑶熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭不能吹灭；⑷万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

4、物体的冷热程度叫温度，温度有“高”“低”之分，而无“有”“无”之别。

5、测量温度的仪器叫温度计，它的原理是利用测温液体的热胀冷缩的性质。

6、温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标，它是由瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的，它以通常情况下冰水混合物的温度为零度，以标准大气压下沸水的温度为100度，在0度到100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度用符号℃表示。

7、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的量程和分度值；使用时温度计的玻璃泡与被测物体要充分接触（测量液体的温度时玻璃泡不能碰到容器壁和容器底）；待示数上升稳定后再读数，读数时玻璃泡要仍与被测物体接触，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

8、体温计是根据水银的热胀冷缩的性质制成的，其测量范围是35℃到 42℃，测量时可准确到0.1℃。体温计不同于普通温度计的结构上的特点是：在体温计玻璃泡与毛细管连接处的管孔特别细，且有弯曲。这一特点决定体温计可以离开人体读数；也决定了体温计在使用前应用力向下甩一下。

9、物质由液态变为气态的现象叫做汽化 ；物质由气态变为液态的现象叫液化。

10、汽化有两种方式：蒸发和沸腾。使气体液化的方法：降低温度和压缩体积。

11、蒸发是液体在任何温度下、只在液体的表面发生的、缓慢的汽化现象。沸腾是液体在一定温度（沸点）下进行的在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

12、影响蒸发快慢因素为：1、液体的温度的高低 ；2、液体的表面积的大小；3、液面上方空气流动的快慢。液体的种类不同蒸发快慢也不同

13、蒸发和沸腾的异同点：相同点：（1）、都是汽化现象；（2）、都需要吸热

不同点：（1）、蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾只在一定温度下；（2）、蒸发只在液体的表面发生，沸腾是在液体内部和表面同时进行的；（3）、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。

14、蒸发吸热有致冷作用；沸腾时吸热但温度保持不变。这个温度称之为液体的沸点；其影响因素是液面上的气压的大小。气压越大，液体的沸点越高。液体沸腾的条件是①达到沸点②继续吸热。液体沸腾的特点：恒温沸腾。

15、熔化是物质由固态变为液态的过程；凝固是物质由液态变为固态的过程。

16、根据物质熔化和凝固所经历的过程不同分为：晶体和非晶体；它们在热学上显著的区别是晶体有熔点和凝固点：即晶体在熔化和凝固时温度保持不变；而非晶体没有：即非晶体在熔化和凝固时温度是变化的。常见的非晶体有：玻璃、沥青、松香，蜂蜡等。

17、熔点是指晶体熔化时的温度；凝固点是指晶体凝固时的温度。同种物质的熔点和凝固点是相同的，不同物质的熔点和凝固点一般不同。掺入杂质和增大压强可降低晶体熔点。

18、晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热；晶体凝固的条件是：①达到凝固点②继续放热。晶体熔化的的特点是：恒温熔化；晶体凝固的的特点是：恒温凝固。

19、高烧病人常用冰袋降温，这是因为冰熔化时需要从人体上吸热；北方的冬天，常在地窖里放几桶水，可防止地窖里物品冻坏。这是利用水凝固时放热的作用。

20、物质由固态直接变成气态的过程叫升华；物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。

21、升华时吸热；凝华时放热。如舞台获得烟雾效果就是利用干冰升华时吸热从而使周围的空气中水蒸气温度降低液化成小液滴的缘故；

22、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以蒸发的形式汽化的。当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面液化成小水珠，这就是露。如果空气中有较多的浮尘， 当温度降低时，水蒸气就液化成小水珠附在这些浮尘上，形成雾。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到0℃以下，空气中的水蒸气就会凝华而形成固态的小冰晶，这就是霜。

23、熟悉下列过程中所发生的物态变化：

（1）霜 ---凝华； （2）雾---液化；

（3）露---液化； （4）用久的灯丝变细----升华；

（5）冰冻的衣服也会干---升华； （6）大雾消散---汽化；

（7）铁水变成铁锭----凝固； （8）夏天吃冰棒解渴---熔化；

（9）自来水管外“冒汗”---液化； （10）用久的灯泡发黑 先升华后凝华；

（11）打铁淬火时有白气是先汽化后液化。

25、高压锅和电冰箱的原理和航天技术中的物态变化

26、列举生活中常见的的物态变化

第三章 《光现象》

1、自身能够发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源。知道光是一种电磁波。

2、白色光是不是单纯的光，是复色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫光的色散。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。

3、光的三原色是指红、绿、蓝。颜料的三原色是指红、黄、蓝。

4、通过对比色光的混合和颜料的混合是不同的。

5、有色的透明物体只能透过和它颜色相同的色光，即透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。

6、有色的不透明物体只能反射和它颜色相同的色光，即不透明物体的颜色是由它所反射的色光决定的。

7、光具有的能量叫光能。太阳的热主要是以线的形式传送到地球上来的。

8、光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。紫外线和线都属于不可见光。

9、线能使被照射的物体发热，因此它具有热效应；紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。

10、光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子，这说明光是沿直线传播的。

11、把手放在发光的电灯和墙之间，墙上便出现了一个暗的影子，这一现象说明了光是沿直线传播的。

12、光在真空中的传播速度，其值是3×108m/s=3×105Km/s，光在空气中的速度与此值近似相等。在其他介质中的传播速度要比真空中要慢:

v真> v空> v水> v玻

13、熟悉一些可以用光的直线传播解释的现象：激光准直 、激光测距、影子的形成、小孔成像、三点一线射击、排队看齐、太阳光斑、立竿见影、日食月食、针孔照相机等。

14、光在同种、均匀介质中沿直线传播。

15、表面是平滑的镜子叫平面镜.平面镜的成像特点是：①平面镜所成的像不能呈现在白纸上，是虚像。②像的大小与物体的大小相等。③像与物的连线与镜面垂直④像到镜的距离与物到镜的距离相等。⑤像与物以镜面对称的。

16、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖立一块玻璃作为平面镜。实验时，要使镜后的物体与镜前物体成的像重合，这是为了找到像的位置，从而发现平面镜成的像有大小相等的特点；如果用尺量出物、像到平面镜的距离则发现等距的规律；如果用笔画出物、像对应点的连线，则发现物、像对应点的连线与镜面垂直；平面镜成的是正立、等大的虚像。

18、平面镜的主要应用有：（1）、利用平面镜成像；例：照镜子、利用平面镜扩大视野、牙医用来诊断病情的反光镜。（2）、利用平面镜改变光路，例：潜望镜等。

19、平面镜使用不当可能带来麻烦或光污染。例：夜间行车时，车内的景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线。

20、凸面镜能扩大视野。例：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜等。

21、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与光的反射有关。

22、在“研究光解析：液态氨受热发生汽化，变成了气体，从地面吸热，不至于地表的冻土松动而导致路基松动；上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却液化成液态氨。的反射定律”的实验中：步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：反射角等于入射角；第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反射光线，实验结论是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内，

23、光的反射定律是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。（推论）

24、平面镜成虚像的根本原因是：它不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以不能用光屏来承接。

25、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做镜面反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做漫反射。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体，正是借助于漫反射。

重要实验和规律有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、重要应用有：直线传播、平面镜。作图主要是光的直线传播（小孔成像，视野）、利用光的反射定律作图、利用光的反射定律和平面镜成像特点作像

第四章 《透镜及其应用》

1、厚边缘薄的透镜是凸透镜，它对光线有会聚作用，凸透镜又叫做会聚透镜；薄边缘厚的透镜是凹透镜，它对光线有发散作用，凹透镜又叫做发散透镜；

2、辨别凸透镜和凹透镜的方法有：①“摸”：通过比较透镜和边缘的厚薄加以辨别；②“看”：通过靠近物体观察透镜的成像是放大还是缩小加以辨别；③“照”：通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别；④“晃”：透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看像的晃动方向和透镜的晃动方向。（同向是凹透镜，反向是凸透镜）

3、（1）主光轴：通过透镜球面的球心的直线。（2）光心：透镜的中心。

（光心是透镜主光轴上有个特殊的点，经过它的光线传播方向不发生改变）

4、（1）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点F，称为焦点。 （左右各有一个）（2）焦距：从光心到焦点的距离。用f 表示 （左右焦距相等）（凹透镜的焦点是折射光线反向延长线的交点，因此是虚焦点）

5、用实验方法估测凸透镜（远）的焦距：将远正对着太阳光，再把一张纸放在它的另外一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量这个最小、最亮的光斑到远的距离，记录下来，即为焦距。其他方法有：远物成像，2倍焦距，等大光斑等

物距

（u） 像的情况 像距

（υ） 应用

倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像

u＞2f 倒立 缩小 实像 f<υ<2f 照、眼

u=2f 倒立 等大 实像 υ=2f

f< u <2f 倒立 放大 实像 υ＞2f 幻、影

u =f 不成像 点光源---平行光源

u

口决记忆法：

（1）一倍焦距内外分虚实（2）二倍焦距内外分放大缩小（3）实像一定是倒立的，像物在透镜的异侧。虚像一定是正立的，像物在透镜的同侧。（4）在成实像时，物距减小，像距增大。可以记忆为物近、像远、像变大。

7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，首先要使它们在同一直线上，其次调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是在光屏的中心能成一个完整、清晰的实像。像的调节以及不能接收到像的原因，

8、实像：能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而形成的。

虚像：不能在光屏上呈现的像，它不是由实际光线会聚而形成的，是由反射光线或折射光线反向延长线会交而形成的。

10、幻灯机、投影仪、电影放映机是利用凸透镜能成倒立、放大、实像的原理制成的，胶片应倒插（上下倒、左右倒）。

11、眼睛有短暂的记忆力。在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续0.1秒左右，眼睛的这种特征叫做视觉暂留。为看清远近不同的物体，眼睛可以通过周围的肌肉的活动使晶状体变厚或变薄以改变焦距，使不同距离的物体能在视网膜上成清晰的像，眼睛的这种本领叫做眼睛的调节。在工作时间较长时，最适宜的、不致引起眼睛过度疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫做明视距离。的度数表示的是镜片（透镜）折光本领的大小，度数越大的镜片焦距越小，发散或会聚光线的本领越大。的度数与焦距的关系是：D=100/f,其中：D为的度数，f为焦距，单位为米。

12、常见的视力缺陷有近视和远视，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。

13、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处的物体的像落在视网膜的前方，近视眼应戴凹透镜（近、会聚透镜）矫正，其作用是使像相对于晶状体向后移，使像清晰地成在视网膜上。

14、远视眼看不清近处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处的物体的像落在视网膜的后方，近视眼应戴凸透镜（远、发散透镜）矫正，其作用是使像相对于晶状体向前移，使像清晰地成在视网膜上。

15、望远镜能使远处的物体在近处成像。通常望远镜可看作是由两个透镜组成。靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观察物体的透镜叫做物镜。

16、开普勒望远镜（天文望远镜）的目镜是短焦距的凸透镜，物镜是长焦距的凸透镜，远处的物体通过物镜成倒立、缩小的实像，远处的物体通过开普勒望远镜成一个倒立、放大的虚像。

17、伽利略望远镜的目镜是短焦距的凹透镜，物镜是长焦距的凸透镜，远处的物体通过物镜成倒立、缩小的实像，远处的物体通过伽利略望远镜成一个正立、放大的虚像。

18、显微镜的目镜是长焦距的凸透镜，物镜是短焦距的凸透镜，近处的物体通过物镜成倒立、放大的实像，再通过目镜成正立、放大的虚像，近处的物体通过显微镜经过两次放大成一个倒立放大的虚像。

19、开普勒望远镜（天文望远镜）比伽利略望远镜视野更广，特别适宜观察行星和月球，通常叫做开普勒天文望远镜。

20、位把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家伽利略，哈勃空间望远镜被送入太空，使我们观测太空的能力空前提高。

21、20世纪90年代研制的超分辨率透射电子显微镜使人们能直接观察到原子，1982年发明的隧道扫描显微镜不仅分辨率高，而且还可以纵单个原子或分子，促使一门新兴学科---纳米科学迅即兴起。

22、能够传播光的介质叫做光的介质，例如空气、水、玻璃、真空等。

23、光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

24、光的折射定律的实验、内容及推论

25、凸透镜成像作图、光的折射定律作图以及利用折射定律作物体在水中的像。

第五章 《物体的运动》

1、物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动。如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们就说这个物体是静止的。

2、来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物。参照物的选取是任意的,但不能以自身为参照物。通常选取地面为参照物。

3、自然界中的一切物体都在不停地运动着。由于参照物选取的不同，对于同一个物体，有时我们说它是运动的，有时我们又说它是静止的。机械运动的这种性质叫运动和静止的相对性。

4、运动的物体具有能量。物体由于运动而具有的能叫做动能。运动的物体的动能与速度、质量有关：速度越大，质量越大，则运动的物体的动能越大。

5、测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。

6、在单位制中，长度的单位是米，时间的单位是秒。

7、长度的常用单位：比米大的有：千米、光年；比米小的单位有：分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

换算关系是：

1千米（Km ）=103米（m）， 1米（m）=10-3千米（Km）；

1分米(dm)=10-1米（m）， 1米（m）=10分米(dm)；

1厘米(cm)=10-2米（m）， 1米（m）=102厘米(cm)；

1毫米(mm)=10-3米（m）, 1米（m）=103毫米（m）；

1微米(μm)=10-6米（m）, 1米（m）=106微米(μm)；

1纳米(nm)=10-9米（m）, 1米（m）=109纳米(nm)；

8、使用刻度尺时要注意：一“看”，测量前要根据实际需要选择量程和分度值合适的测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；二“放”，尺要与被测长度重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量；三“读”，读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位；四“记”，记录测量结果时，要写出数字和单位。

9、一些特殊测量方法：（1）累积法（测少算多法）（2）平移法（3）测少算多法（4）化曲为直法（5）滚轮法等。

10、测量值与真实值之间的距叫做误，多次测量取平均值可以减少误，误可以减少但不可避免，错误可以避免。

11、时间单位换算：

1分钟（min）=60秒（s）， 1秒（s）=1/60分钟（min）

1小时（h）=3600秒（s）， 1秒（s）=1/3600小时（h）

12、测量时间工具：秒表、钟表，另外还有日晷、沙漏、原子钟等。

13、速度是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程。速度的单位是米/秒，符号是m/s。速度的计算公式是v=s/t。在交通运输中还常用千米/时做速度的单位，二者的关系是1米/秒（m/s）=3.6千米/时（Km/h）。

1千米/时（Km/h）=1/3.6米/秒（m/s）

14、1米/秒（m/s）=100厘米(cm)/秒（s）

100厘米(cm)/秒（s）=1/100米/秒（m/s）

15、在交通工具中用速度表能直接测得速度；我们用刻度尺和秒表（钟表）间接测量速度 。

16、速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，做匀速直线运动的物体在任何相等的时间内通过的路程是相等的。在匀速直线运动中，速度是恒定值，不随路程、时间变化，但路程与时间成正比。判断一个物体是否做匀速直线运动必须判断其是否在任何时间、路程、任何时刻、位置的速度是否是恒定不变的。

16、速度变化的直线运动叫做变速直线运动。在变速直线运动中，运动物体在路程（s）或时间（t）内的平均快慢程度叫做平均速度。计算式为：v=s/t。

17、比较物体运动快慢的方法有：

（1）、在运动时间相同时比较运动路程，结论： 在运动时间相同时，路程越远物体运动越快。

（2）、在运动路程相同时比较运动时间，结论：在运动路程相同时运动时间越短物体运动越快。

（3）、在运动路程和时间都不同时，比较物体运动快慢的方法是：单位时间内的路程越大则运动越快。

18、光的折射的规律是：（1）、折射光线、法线、入射光线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线、界面的两侧；（2）当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向，折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大；（3）当光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；（4）当光垂直射向界面时，折射角、入射角都等于0度，传播方向不发生偏折；（5）在光的折射现象中，光路是可逆的。

19、光的折射现象例举：（1）早晨看到位于地平线以下的太阳（2）看到池底变浅了（3）看到水中的鱼等物体（4）水中的筷子向上折起（5）海市蜃楼（6）透镜成像（7）幻日、太阳变扁、变方等（8）彩虹等。

看完后我再给你发下册的和九年级的

初二物理平面镜成像教案

如何上好每一节课，同时使全体学生的学习成绩都有所提高，是广大教师一直思考的问题，我们应该制定一份好的物理教学教案。下面是我收集整理关于以供大家参考学习。

设计：

教学准备

教学目标

知识与技能

1.能在具体情境中识别物、像、平面镜;

2.能正确选用实验器材并说出器材的作用;

4.能全面表述平面镜成像特点;

5.能运用平面镜成像特点解释相关的现象。 过程与方法

1.通过做实验，经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”;

2.通过观察实验现象和收集实验资料，尝试用物理语言归纳实验结论。

情感态度与价值观 1.在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感;

2.在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度。

教学重难点

【教学重点】通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点。

【教学难点】领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理。

教学工具

薄玻璃、蜡烛、火柴

教学过程

一、引入课题

提出问题：某同学发现了如图1所示的现象：

图1

还有哪些表面能起到与镜子类似的作用?还见过其它类似的现象吗?

为什么从镜中看钟表、看字时会有变化呢?今天我们就来研究这个问题——平面镜成像。

二、新课讲授

一基本概念

除了镜子，在物理学中把平静水面、玻璃表面这类平的、光滑的、能成像的反射面都叫平面镜。

请同学们判断以下三幅中的物、平面镜、像。

以上的表面中，哪个与我们熟悉的镜子最接近?

二实验探究

1.提出问题：

按照日常照镜子的知识和经验，对比像的位置、大小跟和物的位置、大小有什么关系呢?

在猜想之前，先请两个同学上台表演照镜子。对扮演“物”的同学下口令，“举左手、向后退、眨右眼等”等，扮演“像”的同学要配合进行表演，并说自己的具体动作，如举哪只手、眨哪只眼等。

2.将学生的不同猜想简要列在黑板上，标好序号。

3.哪个猜想对呢?要用实验来验证。首先平面镜所成的是实像吗?

没错，与前面所学的小孔成像不同，平面镜成的是虚像。

平面镜所成的像只能看到、接不到，如何比较它和原物的大小呢?

同学们说得很好，这是一种“等效替代法”，这要求替身物体与镜前物体必须是两个完全相同的物体。

下面请大家用平面镜做实验吧学生的玻璃板事先从实验盒中取出。

选什么器材替代平面镜，能实现既可以成像，又能透过去看到成像的位置?

对，这是第二个等效替代!

4、演示：在旋转台上铺好白纸。把一个点燃的蜡烛放在镀膜玻璃板前，拿另外一个完全相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到从玻璃板前面的不同角度看上去它都和像重合，可比较大小;再把像的位置描出来，可测量距离。

要注意玻璃板必须与桌面垂直!要注意玻璃板所在位置只画一条线。

一次实验有偶然性，必须改变蜡烛到玻璃板的距离，再重复以上步骤。

5、下面请大家分组做实验，看现象、记资料，归纳结论。

三分析结论

6、归纳实验结论

请小组派代表归纳结论并说明依据。

还有其他结论吗?请看这个画好的平面镜，在其前方放一个磁扣代表物，我把另一个磁扣放在这里代表对应的像 ，对吗?

一言以蔽之，“平面镜所成的像与物体关于镜面对称。”不要忘了平面镜成虚像。

总结平面镜成像的特点，说明成像大小与距离无关，成像大小应该由物体本身的大小决定。说明靠感觉判断问题通常是不可靠的。

四成像原理7．实像是倒立的，虚像是正立的。（ ）

为什么我们只有在镜子前方才能看到物体的像呢?

只有物体上某点S射出的光线进入人眼内，这点才能被看见。所以在镜子前方，人眼才能接收到来自物体的反射光线。

用PPT进行演示：

五学以致用

2、月亮到地球的距离是3.8×108 m，井水水深5 m，则月亮的像到水面的距离是多少?

3、生活中你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜?学生没想到之处用PPT进行

4、归纳起来，平面镜的作用主要就是成像和改变光路

5、揭密：为什么镜子里的钟表指示的时间走样了?

练习题：

1、经过探究问题探究可以总结出平面镜的成像特点：1平面镜成_____立的_____像;2平面镜所成的像与物体大小__________3像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 _________。像和物的连线与平面镜________。

2、一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m，那么他在镜中的像高度是__________m，像距离平面镜________m，当他后退1m，像离他本人的距离是________m，像的高度__________。

3、东湖边的白塔距湖面高25m，湖水深5m，映在平静湖水中灯的“倒影”是______像填“实”或“虚”，它是由光的_________形成的，该倒影距湖面_________m。

4、“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了__________________。

5、用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是6mm，则此平面镜玻璃的厚度是________mm。

6、下列说法中正确的是

A、汽车的车头灯是用平面镜 B、汽车的观后镜是用凸面镜 C、太阳灶用的是凸面镜 D、牙科医生用来观察患者不是易看到的部位的镜是用凸面镜。

谁可以提供给我一些八年级上学期物理习题?

八年级期末模拟试题（满分100分，时间90分钟）

一、填空题：（每空1分，共25 分）

1、如图是十字路口处安装的摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个____________镜。A、B是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是____________摄像头（“靠近”、“远离”）。观察照片可以发现，几乎看不见车内的人，但车的外表却很清晰，是因为车内的人____________，摄像头几乎无法成像。夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应____________。

2、江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶，这就形成了云，当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这又形成了雨。

请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：___________、____________、 _____________。

3、炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的____________(选填“热量”或“温度”)，这是因为油和水的____________不同。

4、今年年初，我国南方遭遇了罕见的持续冰灾。在无雨、无雪的冰冻天气里，由于水蒸气不断______（填写物态变化的名称）而形成冰，使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚，致使输电线的拉力逐渐增大，输电线、输电塔架因不堪重负而断裂、倒塌。

5、2008年1月的那场大雪灾曾导致大部分地方气温降至零下5摄氏度以下，很多车辆因为水箱中的水凝固成冰而不能正常运转。在有关技术部门的建议下，司机们在水中加入一定量的酒精，问题便得到解决。这说明：与水比较，酒精和水的溶液____________。

6、如图所示，凉铁板上出现了大量的小水滴，小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气___________________形成的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有：_____________________。高烧病人用冰袋降温是利用了_____________________。

7、有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易，主要是因为化纤布料容易发生____________现象而吸引细小的灰尘所造成的。

8、下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、透明胶带；③乒乓球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是________(填序号)；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为_________体。

9、有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与C一定能相互_______。

10、城市中的路灯是____________联在一起的；家庭中的用电器都是____________联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”个彩灯之间是____________联的。

11、如图示电路中，当开关____________闭合时，L1、L2串联；当____________闭合时，Ll、L2并联；当____________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。

二、选择题（每题3分，共33分）

12、光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符合实际的是（ ）

A．近利用了凹透镜对光线的发散作用

B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外

C．借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用

13、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ）

(1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”

(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜

A．(1)(2) B．(2)(4) C. (1)(3) D．(3)(4)

14、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图所示的模拟电路图符合要求的是（ ）

15、青藏路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ① ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却 ② 变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是

A．①汽化 ②液化 B．①液化 ②汽化

C．①升华 ②液化 D．①升华 ②凝华

16、小东同学发现教室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯（ ）

A．一定是并联的； C．有可能是并联,也有可能是串联的；

B．一定是串联的； D．有的串联,有的并联。

17、给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是（ ）

18、一种声光报警器的电路如题图所示．闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（ ）

A．灯亮，铃不响

B．灯不亮，铃不响

C．灯亮，铃响

D．灯不亮，铃响

19、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名保管，单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ）。

20、图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )

21、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光,则在下图所示的四个电路图中符合要求的是

22、如图的电路中，电流表测量的是

A．通过灯L1的电流

B．通过灯L2的电流

C. 通过灯L1和灯L2的电流之和

D．电源供给电路的总电流

三、作图题(23题5分，24题4分，共9分)

23、在实验室，小明连好了一个如图所示的电路，开关K还有一根导线没有接好要求电流表只测量L2电流，请你先补导线,并画出这个电路的电路图。

24、在图中画出物体通过凸透镜成像的大致位置和大小

四、简答与计算：（25题6分，26题4分，共10分）

25、李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是－7℃，在沸水中的读数是103℃。

⑴这只温度计的分度值是多少？

26、一副老花镜，你能利用所学的物理知识算出它的度数吗？说出你的办法和所需的器材。

五、探究实验（27题3分，28题7分，29题6分，30题7分，共23分）

27、固体熔化时温度的变化规律。

炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

乙图

（1）图甲是____________（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是____________℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要____________热量。

28、小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整。

(1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为__________cm。

(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在____________。

(3)按如图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中。

实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516．7 32020倒立、等大的实像415 倒立、放大的实像55 正立、放大的虚像①上表中实验序号2中像的性质为____________，实验序号4中像距为____________cm。

②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____________(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

③若在光屏上得到如图所示的图像，成像在光屏的左上角。若要通过调整透镜让像在光屏的，应向_____________（右下，左上，右上，左下）调节。

29、要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，3位同学分别连接了下面的电路A、B、C。他们连接正确吗？如果有错，请指出错在哪里。

A：__________________________________________。

B：__________________________________________。

C：__________________________________________。

30、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。

（1）电流表A2的读数是：________。

（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因。

（3）另一同学连接的电路如图所示：他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等。

a．若图中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由。

b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

方法作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联

：

一、填空题：

1、凸透镜；靠近；几乎没有反射的光线进入摄像头；熄灭

解析：从图中可以看出，像在变大，由“物近像远像变大”可知，此时的物距减小，因此物体靠近镜头；人(摄像头)能看到（拍到）物体，是因为物体本身发光或反光进入人眼；晚上，光线极弱，车内又不开灯，那么，车内的人几乎没有反射的光线进入摄像头，因此摄像头几乎无法成像；夜晚，为了避免平面镜成像在车的前玻璃上，就不要开灯照射车内的物体，因此，车内的灯应熄灭。

2、液化、凝华、熔化

3、温度；沸点；解析：油的沸点较高，因此沸腾时温度高，可以把油条炸熟。

4、凝华

5、凝固点较低

6、液化；在铁板上放些冰块等降低铁板的温度或者打开壶盖，将铁板放在壶盖上方；冰熔化吸热

7、摩擦带电

8、③；半导体

9、负电；吸引

10、并；并；串

11、S2；S1、S3；S1、S2、S3

二、选择题：

12、C；

解析：放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应小于一倍焦距。

13、C；

解析：春天，冰雪融化汇成溪流属于熔化吸热；夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”属于液化放热；秋天，清晨的雾在太阳出来后散去属于蒸发吸热；冬天，室外地面上出现了霜属于凝华放热。

14、B；

解析：只有B中，四个开关都闭合，造成小灯泡短路而熄灭，又不会造成电路短路现象，因此选择B。

15、A；

16、A；

解析：虽然是一个开关控制四盏灯，但家用电器都是并联使用的。

17、D；

解析：水的质量增加了，沸点不变，只是质量增加了，加热时间变长，因此选D。

18、A；

解析：闭合开关S1和S2后，电铃被短路，因此只有灯亮。

19、A；

解析：因为单把钥匙无法打开，所以开关必须串联，因此选A。

20、A；

解析：由1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮可知，S1控制L1,因此，S1、L1串联，同理S2、L2串联；而两灯能工作，两灯又应并联，因此选择A。

21、D；

解析：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光说明它们能工作，因此并联；风扇不转，灯泡不能发光说明电动机始终工作，灯泡工作在电动机启动后，因此灯泡应有自己的开关，因此选择D。

22、B；

三、作图题

23、实物图和电路图如图所示：

24、所成图像如图所示：

25、

：⑴0.℃/格；⑵10.9℃

解析：

⑴此温度计是把100℃分成=110份，则分度值是；

⑵5℃实际上是12个格，则实际温度是：。

26：凸；虚、

所需器材：刻度尺、光屏。把老花镜放在阳光下，光屏放在后面，调整凸透镜到光屏的距离，直到亮点调到最小最亮为止，用刻度尺测出光屏到透镜的距离，此距离为透镜的焦距f，根据的度数，计算出透镜的度数即可。

27、

：冰；52℃；吸热。

28、

：(1)10(2)同一水平高度 (3) ①倒立 缩小 实像 30②远离③右下

解析：

①、因物距大于二倍焦距，因此成的像为倒立、缩小的实像；因折射光路是可逆的，根据实验（1），而此时的物距恰好是实验⑴的像距，因此，实验⑷的像距应该是实验⑴的物距，即30㎝；

②、物近了，像就应该便远且变大；

③、凸透镜成像与物体实物比较，不仅左右相反，而且上下相反；因此成像在光屏的左上角。若要通过调整透镜让像在光屏的，应向右下移动。

29、

A正确，串联电路电流处处相等，因此电流表接在哪里都可以；

B错误，电流表正负接线柱接反；

C错误，电流表与L2并联，造成L2短路。

30、

⑴0.4A；

⑵错误的原因是两表只是量程选择不同，但读数是一样的均为0.4A；

⑶a.不能，灯泡的亮度不仅与电流的大小有关，还与其它的因素有关，所以亮度相同不能说明电流相等。

b.方法一可行；方法二不可行；

解析：串联电路互相影响，若其中一盏灯熄灭，另一盏灯必熄灭，可以说明两灯串联。若任意一根导线断开，两灯熄灭不能说明两灯串联或并联，因为串联电路任意断开一根导线，整个电路全部切断，两灯都灭；若是并联电路在切断干路上的导线时，也会有此现象，因此任意一根导线断开，两灯熄灭不能说明两灯串联。

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高中物理竞赛流体静力学部分习题两道（题目本来就是没

一、 力学

a) 运动学

参照系 质点运动的位移和路程、速度、加速度 相对速度

向量和标量 向量的合成和分解

匀速及匀变速直线运动及其图像 运动的合成 抛体运动 圆周运动

刚体的平动和绕定轴的转动

质心 质心运动定理

b) 牛顿运动定律 力学中常见的几种力

牛顿、二、三运动定律 惯性系的概念

摩擦力

弹性力 胡克定律

万有引力定律 均匀球壳对壳内和壳外质点的引力公式（不要求导出）

开普勒定律 行星和人造卫星运动

惯性力的概念

c) 物体的平衡

共点力作用下物体的平衡

力矩 刚体的平衡条件 重心

物体平衡的种类

d) 动量

冲量 动量 动量定理 动量守恒定律

反冲运动及火箭

f) 机械能

功和功率

动能和动能定理

重力势能 引力势能 质点及均匀球壳壳内与壳外的引力势能公式（不要求导出） 弹簧的弹性势能

功能原理 机械能守恒定律

碰撞

g) 流体静力学

静止流体中的压强

浮力

h) 振动

简谐振动 振幅 频率和周期 相位 振动的图像

参考圆 振动的速度和加速度

由动力学方程确定简谐振动的频率

阻尼振动 受迫振动和共振（定性了解）

i) 波和声

横波和纵波 波长、频率和波速的关系 波的图像

波的干涉和衍射（定性） 驻波

声波 声音的响度、音调和音品 声音的共鸣 乐音和噪声 多普勒效应

二、 热学

a) 分子动理论

原子和分子的量级

分子的热运动 布朗运动 温度的微观意义

分子力

分子的动能和分子间的势能 物体的内能

b) 热力学定律

热力学定律

热力学第二定律 可逆过程与不可逆过程

d) 气体的性质

热力学温标

理想气体状态方程 普适气体恒量

理想气体状态方程的微观解释（定性）

理想气体的内能

理想气体的等容、等压、等温和绝热过程（不要求用微积分运算）

e) 液体的性质

液体分子运动的特点

表面张力系数

浸润现象和毛细现象（定性）

f) 固体的性质

晶体和非晶体 空间点阵

g) 物态变化

熔解和凝固 熔点 熔解热3.能与同伴合作完成实验探究与记录资料;

固体的升华

空气的湿度和湿度计

h) 热传递的方式

传导、对流和辐射

i) 热膨胀

热膨胀和膨胀系数

a) 静电场

库仑定律 电荷守恒定律

电场强度 电场线 点电荷的场强 场强叠加原理 均匀带电球壳壳内的场强和壳外的场强公式（不要求导出） 匀强电场

电场中的导体 静电屏蔽

电势和电势 等势面 点电荷电场的电势公式（不要求导出） 电势叠加原理

均匀带电球壳壳内和壳外的电势公式（不要求导出）

电容 电容器的连接 平行板电容器的电容公式（不要求导出）

电容器充电后的电能

电介质的极化 介电常数

b) 稳恒电流

欧姆定律 电阻率和温度的关系

电功和电功率

电阻的串、并联

电动势 闭合电路的欧姆定律

一段含源电路的欧姆定律 基尔霍夫定律

电流表 电压表 欧姆表

惠斯通电桥 补偿电路

c) 物质的导电性

金属中的电流 欧姆定律的微观解释

液体中的电流 法拉第电解定律

气体中的电流 被激放电和自激放电（定性）

真空中的电流 示波器

半导体的导电特性 P型半导体和N型半导体

晶体二极管的单向导电性 三极管的放大作用（不要求机理）

超导现象

d) 磁场

电流的磁场 磁感应强度 磁感线 匀强磁场

安培力 洛仑兹力 电子荷质比的测定 质谱仪 回旋加速器

e) 电磁感应

法拉第电磁感应定律

楞次定律 感应电场（涡旋电场）

自感系数

互感和变压器

f) 交流电

交流发电机原理 交流电的值和有效值

纯电阻、纯电感、纯电容电路

整流、滤波和稳压

三相交流电及其连接法 感应电动机原理

g) 电磁震荡和电磁波

电磁震荡 震荡电路及震荡频率

电磁场和电磁波 电磁波的波速 赫兹实验

电磁波的发射和调制 电磁波的接收、调谐、检波

四、 光学

a) 几何光学

光的直进、反射、折射 全反射

光的色散 折射率和光速的关系

平面镜成像 球面镜成像(2006 河北)小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图2所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是（A ）公式及作图法

薄透镜成像公式及作图法

眼睛 放大镜 显微镜 望远镜

b) 波动光学

光的干涉和衍射（定性）

光谱和光谱分析 电磁波谱

c)13、A 光的本性

光的学说的历史发展

光电效应 爱因斯坦方程

光的波粒二象性

五、 近代物理

a) 原子结构

卢瑟福实验 原子的核式结构

玻尔模型 用玻尔模型解释氢光谱 玻尔模型的局限性

原子的受激辐射 激光

原子核的量级

天然放射现象 放射线的探测

质子的发现 中子的发现 原子核的组成

核反应方程

质能方程 裂变和聚变

“基本”粒子 夸克模型

c) 不确定关系 实物粒子的波粒二象性

d) 狭义相对论 爱因斯坦设 时间和长度的相对论效应

e) 太阳系 银河系 宇宙和黑洞的初步知识

六、 其它方面

a) 物理知识在各方面的应用。对自然界、生产和日常生活中一些物理现象的解释

b) 近代物理的一些重大成果和现代的一些重大消息

c) 一些有重要贡献的物理学家的姓名和他们的主要贡献

七、 数学基础

a) 中学阶段全部初等数学（包括解析几何）

b) 向量的合成和分解 极限、无限大和无限小的初步概念

c) 不要求用复杂的积分进行推导和运算

建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

初二物理1.打开物理的大门2.运动的世界3.声的世界4.多彩的光【所有知识点及练习题+讲解 越多越好!!!】

一、打开物理世界的大门

了解我们周围充满着神奇的自然现象，许多自然现象是可以用物理知识去解释，并能应用到实际生活中为人类服务。在探索自然现象的过程中，许多科学家已探索出许多正确的结论，我们学会运用前人的成果，并不断用科学的方法继续探索自然界的真理。

二、运动的世界

1、机械运动

机械运动是一个物体相对于另一个物置的改变。在研究机械运动时，说物体在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫参照物。参照物可以任意选取，选取参照物的不同，判断物体运动的结果可能不同；运动和静止都是相对参照物而言的。

2、长度与时间测量

单位：上通过一套统一的测量标准，叫单位制。

长度常用单位：基本单位是米(m)，常用的有km、dm、cm、mm、μm、nm

时间常用单位：基本单位是秒(s)，常用的有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)。

测量工具：

3、匀速直线运动

匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动。

公式：

常用单位：m/s km/h

4、变速运动：用平均速度比较变速运动的平均快慢。公式

三、声音的产生与传播

1、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。

2、声音传播：声音是靠介质传播的，但在不同介质中传播速度不同。一般情况下，传播快慢由大到小排列顺序是固体、液体、气体。

3、乐音与噪声

乐音：三要素――音调、响度及音色。音调由频率决定；响度由振幅决定，频率越高，音调越高，振幅越大，响度越大。另外，响度还与距发声体的距离有关。音色又叫音品，反映了声音的品质与特色，由此人们可b) 原子核以辨别不同物体发出的声音。

噪声：对人们不需要的声音，包括乐音。通常从声源、传播过程、人耳处减弱噪声。

4、超声与次声

超声：频率高于20000Hz的声音叫超声，可以利用超声定位、判断距离等。

次声：频率低于20Hz的声音，可以应于在军事上攻击敌人。

四、多彩的光

1、光的直线传播：在同种均匀介质中，光沿直线传播。日食、月食、影子、小孔成像都是由于光的直线传播造成的，光在真空中传播速度为3×108m/s，在空气中接近3×108m/s。光在水、玻璃中传播速度都比真空中的小。

2、光的反射

①光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

注意：任何反射光线都遵从光的反射定律，在反射过程中光路是可逆的。

②平面镜成像特点：平面镜所成的像是正立的虚像(反射光线反向延长线的交点，不是实际光线的交点，所以叫虚像)。像和物到镜面的距离相等；像和物大小相等。

注意：像的大小由物体决定，与镜的大小及镜的距离有关。

3、光的折射

①光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水、玻璃或其它介质时，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角，当垂直界面入射时，传播方向不改变；入射角增大时，折射角也随着增大，在折射的过程中，光路可逆。

4、光的色散：

白光是由七色光混合而成，红、绿、蓝是色光的“三基色”，红、黄、蓝是颜色的“三原色”。

5、凸透镜：

中间比边缘厚的透明光学元件。对光线有会聚作用，能使平行于主轴的光线会聚于主光轴上的一点，即焦点F，所以一个凸透镜存在两个实焦点。

①成像规律

②应用：

：远视镜、老花镜都是凸透镜。

照相机：用凸透镜当u＞2f时，成倒立、缩小、实像的原理制成。

投影仪：用凸透镜当f＜u＜2f时，成倒立、放大、实像的原理制成。

放大镜：用u＜f时，凸透镜成正立、放大的虚像，把物体放在交点以内凸透镜就成了放大镜。

6、凹透镜：中间比边缘薄，对光线起发散作用，近视眼带凹透镜矫正。 例1、声波在空气中的传播速度是340m/s，火车的速度是90km/h，火车在桥前某处鸣笛5s后，站在桥头的人听到火车的鸣笛声。问再过多少时间，火车可以到达桥头？

已知：v1＝340m/s t1=5s v2=90km/h=25m/s

求：t2

解：由v=s显微镜、望远镜都是利用凸透镜组合而使物体放大或拉近距离。/t得

s1=v1t1=340m/s×5s=1700m

s2=v2t1=25m/s×5s=125m

△s＇=s1－s2=1700m－125m=1575m

答：再过63s火车可以到达桥。

例2、在图示中的虚线框内的适当位置，填入符合要求的面镜或透镜。

分析：A、B、C三图中的入射光相同，均为平行光。图A、B的出射光为发散光，图C中的出射光仍为平行光，由此可判定图A、B的框内装有透镜，图C的框内装有平面镜。

延长各光线，它们的交点为入射点，也为出射点，即面镜或透镜所在的位置。由此可定出图C中的平面镜是斜放的，图A、B中的透镜是直立的。通过画图还可知，图A中的光线经过透镜后发散，框内装的是凹透镜；图B中的光线先会聚再发散，框内装的是凸透镜。

解答：按照上述分析的步骤做图，结果如下图所示。

说明：“黑盒子”问题是难度较大、综合性较强的填图题。解决这类问题时，要明确以下3点：

(1)根据光线在盒中是反射还是折射，判断其中的光学元件是面镜还是透镜；

(2)入射光线与反射光线或折射光线的交点，就是面镜或透镜所在的位置；

(3)根据面镜或透镜对光线的作用判断面镜或透镜的种类。在初中阶段，只要求平面镜、凸透镜和凹透镜二种。平面镜只改变光路，凸透镜使光线会聚，凹透镜使光线发散。

例3、将物体从物距为1.5f处移向3f处，在移动时物体的像 ( )

A、先是放大像后是缩小像 B、先是缩小像后是放大像

C、逐渐变大 D、逐渐缩小

分析：根据凸透镜的成像规律可知，物体在2f处所成的像是等大倒立实像，在物距大于f时所成的像均为倒立实像。在物体由1.5f移至3f的过程中，物体所成的像均为倒立的实像。在1.5f至2f区域，像是放大的（即像比物大)；在2f至3f区域，像是缩小的。选项A正确，B错误。

在移动过程中，像的大小在变化。比较像的变化情况可知，随着物体向3f处移动，像越来越小。具体地说，在1.5f时像，此时像比物大，由1.5f移至2f的过程，像始终比物大，但相越来越小；在2f处时像与物一样大；由2f移至3f的过程，像都比物小，而且别越来越大。通过上述分析可知，选项C不正确，选项D正确。

答：选A、D。

说明：“放大”、“缩小”指像与物相比较的结果。像比物大称为放大的像，像比物小则为缩小的像。“变大”、“变小”则指像本身的变化情况，如果后一次的像比前一次的像大，称为变大，后一次像比前一次像小则称为变小。

光的直线传播练习题

1.在沙漠中赶路的人,有时正当非常口渴时,忽然一个碧波荡漾的大湖出现在眼前,当走近时,大湖消失的无影无踪,出现这种现象的原因是 ( )

光的直线传播、光速练习题

一、选B．放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的择题

1.下列说法中正确的是 [ ]

A.光总是沿直线传播

B.光在同一种介质中总是沿直线传播

C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播

D.小孔成像是光沿直线传播形成的

2.下列关于光线的说确的是 [ ]

A.光源能射出无数条光线

B.光镜前的真实物体称为“物”，你从镜中看到的“该物体”叫做“像”。线实际上是不存在的

C.光线就是很细的光束

D.光线是用来表示光传播方向的直线

3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明 [ ]

A.小孔的形状一定是圆的

B.太阳的形状是圆的

C.地面上的光斑是太阳的像

D.光是沿直线传播的

4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定 [ ]

A.发光体的体积

B.发光体的位置

C.发光体的大小

D.发光体的面积

5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是 [ ]

A.无影灯没有影子

B.无影灯有本影

C.无影灯没有本影

D.无影灯没有半影

6.关于本影和半影，以下说法中正确的是 [ ]

A.点光源照射不透明的物体，只能产生本影

B.任何光源照射物体，都将产生本影和半影

C.面积很大的光源照射物体时，既不产生本影，也不产生半影

D.光源照射物体时，可能无半影，但一定有本影

7.如图1为发生月食时，太阳照射光线的示意图，当月球进入图中的哪个区域时，在地球上处于夜晚地区的观察者可看到月食 [ ]

A.全部进入区域Ⅰ

B.全部进入区域Ⅱ或Ⅳ

C.全部进入区域Ⅲ

D.部分进入区域Ⅰ

8.关于月食和日食，下列说确的是 [ ]

A.位于月球本影中的人，能看到月全食

B.位于月球半影中的人，能看到日偏食

C.月球位于地球的半影内，出现月偏食

D.月球位于地球的本影内，出现月全食

9.房间高处有白炽灯S，可看成点光源，如果在S所在位置沿着垂直于竖直屏的方向扔出一个小球A，如图2，不计空气阻力，则A在屏上的影子的运动是 [ ]

A.加速度逐增大的直线运动

B.加速度逐渐减小的直线运动

C.匀加速直线运动

D.匀速直线运动

二、填空题

10.身高1.6m的人以1m/s的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长1.8m，经2s，影长变为1.3m，这盏路灯的高度应是______m。

11.在阳光下，测得场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是0.5m。由此可以算出旗杆的高度是_______m。

12.半径为R的不透明圆片位于半径为R的面光源和墙壁之间。面光源、圆片平面与墙壁平行，两圆心的连线与墙壁垂直，并且面光源、圆片到墙壁的距离分别为4R和2R。则不透明圆片在墙上形成本影的直径是______，半影的直径是______。

三、计算题

13.如图3所示，A是直径为10cm的发光圆盘，B是直径为5cm的遮光板，C为光屏，三者中心共轴，A、B之间间隔为200cm，当C离B为多远时正好在屏上的本影消失只有半影？这时半影环的半径是多少？本影可取得的直径是多少？

14.在日落很久以后，常能在高空中看到明亮的人造卫星，有一个在地球赤道上方飞行的人造卫星，日落4h以后仍能在正上方看到它，试求它的高度（地球半径为6.38×106m）

光的直线传播、光速练习

一、选择题

1. CD 2. BD 3. BCD 4. B 5. C 6. AD 7. AD 8. BD 9. D

二、填空题

10. 8或2.63 11. 10.5m 12. 2R，6R

三、计算题

13. 200cm，5cm，10cm 14. 6.38×106m

探究平面镜成像特点用玻璃板代替平面镜主要是为了便于

（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小；

（2）实验时，用和A完全相同的蜡烛B和蜡烛A的像进行比较，发现像与物体的大小相等，用蜡烛B来代替蜡烛A，这种方法是等效替代法；

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，需要再多做几次，使发现的规律具有普遍性，保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的作；

（4）由平面镜成像的特点可知：平面镜成的像与物体是等大的，由于物到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，所以当这位同学站在竖直放置的平面镜前2m处，那么他的像与平面镜的距离也是2m，则镜中的像与本人相距2m+2m=4m；当人靠近平面镜，像也靠近平面镜，平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小．

故为：c) 热力学第二定律（1）位置和大小；（2）相等；等效替代法；（3）B；（4）4；不变．

求物理人教版八年级上册复习提纲

人教版八年级上册物理复习提纲

人教版八年级上册物理复习提纲

1．声音的发生和传播

发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声

声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

回声——回声所需时间和距离；应用

计算——和行程问题结合

2．音调、响度和音色

客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅

主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度

音色——作用；音色由发声体本身决定

3．噪声的危害和控制

噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）

2．光的直线传播

光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位

3．光的反射

反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）

镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）

4．平面镜

平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜

5．作图——按有关定律做图

1．光的折射

折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）

2．光的传播综合问题

注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像

3．透镜

透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）

凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）

透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射

变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒问题

4．凸透镜成像

三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用

1．温度计

温度计——常见温度计的测温物质、原理22、测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，不能区分则回声加强原声。、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）

使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）

温标——摄氏温标、热力学温标及换算；零度；常见温度

2．物态变化

熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象

汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）

液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）

升华和凝华——实例

3．物态变化中的热量传递

吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固

4．其他

现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）

第四章 电路

1．摩擦起电 两种电荷

静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）

物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）

电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：册P60图4-18）

等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断

1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算

电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造

2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）

3．欧姆定律及变形（注意物理意义）

4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）

5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；

电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）

6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）

有关的练习题就做你教师布置的作业。这里太多，不便提供。

初二物理探索凸透镜成像的规律练习题

一、填充题

1．凸镜、凹透镜、凸透镜和平面镜中，能会聚太阳光的是______镜。

2．有一焦距为f的凸透镜，若把烛焰放在离凸透镜2f以外，则在凸透镜的______侧成______实像，光学装置______就是利用这一规律制成的。

3．小孔成像是由于光的______成的像，平面镜成像是由于光的______成的像，透镜成像是由于光的______成的像。

4．利用凸透镜不仅可以______光线，而且能成像，这种由______光线会聚而成，能显示在屏上的像叫实像。

二、是非题在研究凸透镜成像规律的实验中，判断以下结论是否正确。

1．实验用的凸透镜其焦距必须是已知的。（ ）

2．光具座上器材的排列次序是烛焰、凸透镜和光屏。（ ）

3．物体到凸透镜的距离叫物距，用u表示。（ ）

4．像到凸透镜的距离叫像距，用v表示。（ ）

5．焦点到凸透镜光心的距离叫焦距，用f表示。（ ）

6．虚像不可能成在光屏上。（ ）

8．实验前要调整蜡烛、光屏和凸透镜的高度，使它们的中心大致在同一高度上。（ ）

三、选择题

1．下列陈述中正确的是[ ]A．凸透镜一定成实像B．凸透镜一定成虚像C．凸透镜一定能成像D．凸透镜能成虚像

2．已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是 [ ]

A．倒立缩小的实像

B．倒立放大的实像

C．正立缩小的像

D．正立放大的像

凸透镜成像及应用A组：

一、1．凸透

2．另一；缩小倒立；照相机

3．直线传播；反射；折射

4．折射；实际

二、1．√2．√3．×4．×5．√6．√7．√8．√

三、1．D2．B

06年中考题汇编(透镜及其应用)

一、选择题：

A．照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的

C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的

D．蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大

(2006 上海浦东)某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是 ( B )

A. 5厘米 B. 10厘米 C. 15厘米 D. 20厘米。

(2006 江西)有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们做了一些简易光学器材，个做成了简易照相机，拍摄了墙上的一幅画；第二个做成了一台投影仪，演示了一张幻灯片;第三个直接作放大镜用，观察了一只小昆虫．使用过程中，下列对应关系连线正确的是（C ）

(2006 朝阳区)凸透镜的焦距是12cm，将物体放在主轴上距透镜中心7cm处，物体所成的像是（C ）

A．倒立、缩小的实像

B．倒立、放大的实像

C．正立、放大的虚像

D．正立、等大的虚像

(2006 临沂市)李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（B ）

A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的

B．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的

C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的

D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的

(2006 厦门)在“研究凸透镜成像规律”的实验中，下列说确的是：（C ）

A、光具座上器材的排列次序是蜡烛、光屏、凸透镜

B、虚像也能成在光屏上

C、成实像时，当物距减小，像距增大，像变大

D、实验前要调整蜡烛、光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在一条直线上

(2006 佛山) （ C ）

(2006 广州海珠)蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像．若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动40cm，则所成清晰的像—定是（ D ）

A．虚像 B．放大的 C．正立的 D．缩小的

A．照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的

C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的

D．蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大

A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．汽车后视镜

(2006 衡阳)人的眼睛像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。当人观察物体时， 物体在视网膜上所成的像是（A ）

A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像

C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像

(2006 株州)电视机的遥控器可以发射一种看不见的光，叫做线，用它可以实现对电视机的控制。有时遥控器并没有对准电视机的控制窗口，而是沿某一合适的方向对准墙壁按下按钮，也可以控制电视机，这是利用了 ( A )

A．光的反射 B光的折射 C．光的直线传播 D．光速很大

(2006 太原)人的眼睛象一架照相机，物体射出的光经晶状体折射后成像于视网膜上，视网膜上成的像是（ B ）

A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像

C.正立、放大的虚像 D.正立、缩小的虚像

(2006 镇江)常见的视力缺陷有近视和远视．右图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是（ A ）

A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜

C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜

(2006 镇江)一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ B ）

A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大

C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大

(2006 徐州) 下列光学仪器中，不属于凸透镜应用的是（ C ）

A．放大镜 B．近 C．照相机 D．显微镜

(2006 盐城) 下列光路图中，正确的是（A ）

(2006 锦州)下列说法中正确的是( A )

A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜

B.近视眼应配戴凸透镜制成的

C.借助放大镜看地图时，放大镜到地图的距离应大于焦距

D.人眼相当于一架照相机，物体能在视网膜上成正立、缩小的实像

(2006 沈阳)甲在阳光充足的教室内，小阳手持一个焦距为10cm的凸透镜在白墙和窗户之间移动，可以在墙上看到窗户的像，这个像是 ( B )

C.正立、放大的 D正立、缩小的

A．放大镜成正立、放大的实像

B．照相、机成正立、缩小的实像

C．幻灯机成倒立、放大的实像

D．近成正立、放大的虚像

(2006 成都)某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它 来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（ A ）

A．像变大，像距变大

B．像变大，像距变小

C．像先变小后变大，像距变大

D．像先变小后变大，像距变小

二、填空题：

(2006 内蒙) 下图是“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜的焦距为10cm，实验中凸透镜的位置固定。当光屏在1.5倍焦距时，屏上有像。你认为在直线CD上，光屏的位置至少移动 cm时，就会出现任意移动蜡烛屏上都无像的现象。

：5

(2006 市)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图16甲所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图16乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个 、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）。

：15cm；正立

(2006 芜湖) 人眼结构中的晶状体相当于一个 镜，来自物体的光经过晶状体在视网膜上成 （选填“正立”或“倒立”）缩小的像。人眼观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离。根据老花眼的结构可判定，老花眼的明视距离 （选填“大于”、“等于”或“小于”）正常人眼的明视距离。

：凸透镜，倒立，大于

(2006 黑龙江)在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个_________镜，对太阳光有_________作用，可能会导致森林火灾。

(2006 钦州市)照相机的镜头相当于一个 透镜（选填“凸”或“凹”）；用放大镜观察邮票时（如图8所示），看到的像是一个放大的 像（选填“实”或“虚”）。

(2006 桂林)一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个 ，上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（选填 “实”或“虚”）。

：凸透镜,虚

(2006 宜昌)显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个 透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的 像(填虚或实)．

：凸；虚．

(2006 黄冈)体育运动中，科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导。频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时，从光源射出的光线照射到运动员身上发生_______射，

又通过摄影机前的_______镜

形成_____________________

像。观察图中照片，可知频闪

摄影时要求背景较_________

(填“亮”、“暗”)。

：反射；凸透镜；倒立、缩小的实像；暗

(2006 襄樊)在圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，这是因为圆形鱼缸相当于一个_ 镜。

：凸透

（2006 长沙)如图所示是一束平行光通过一个透镜的情景，由图可知该透镜是__________透镜。当它作为照相机的镜头，把物体放在2倍焦距之外时，能成倒立、缩小的_________像。

：凸 ； 实

(2006 株州)眼睛是心灵的窗户。如图1是表示小亮看远处物体时的光路图，他是____________眼。矫正的方法是戴____________透镜片做的。

：近视； 凹

(2006 长春)人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______________透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个_______________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_______________些(选填“强”或“弱”)。

：凸(或会聚)；倒立；弱

：变小

(2006 云南)凸透镜对光有会聚作用。一照相机镜头的焦距为15cm，要在底片上成清晰的人像，人与镜头的距离应 30cm(填“大于”、“小于”或“等于”)；底片上所成的像是 像(填“实” 或“虚”)。

：大于；实

(2006 昭兴)人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上。在下面的甲、乙示意图中，属近视眼的是 ，矫正时配戴的镜片应选用 （选填：“丙”或“丁”）。

：甲,丁

三、作图题：

(2：（1）52.4、20、2.62 （2）①15、同一高度②c、幻灯（或投影、电影放映）③蜡烛放在焦点上（或蜡烛放在一倍焦距以内等）006 广州)画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．

(2006 朝阳区)如图9所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。

(2006 四川乐山)在图1中完成透镜的光路图．

(2006 厦门)在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。

(2006 河北)按下面要求作图。图甲是远处物体在某人眼睛成像的示意图，请在图乙中的虚线框内填上适当的透镜，使远处物体成像在视网膜上。

（2006 泰州) 请在图10中画出近视眼看物体所成像的大致位置，并在像上标出与物体上A点相对应的像点A′。

(2006 锦州)请你画出图4中入射光线的折射光线。

(2006 泰安)根据下面两图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。

四、实验题：

(2006 连云港)在做凸透镜成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是 。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 。

：烛焰、透镜、光屏中心不在同一高度 ； 倒立、放大、实像

(2006 无锡)小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡景点——锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示。他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究。

(1)小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。(可画图说明)

(2)测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小。请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。

(3)在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。

：(1)将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上出现最小、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距 (其它方确同样给分)

(2)拍摄乙照片时照相机镜头的焦距较大

(3)凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系，因此研究实像的大小与焦距的关系时应控制物距不变

(2006 福州)请仔细阅读下文，按要求回答问题。

人类的眼睛

(1)请把文中像的性质补充完整。

(2)人的眼睛是通过改变晶状体的 获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变 使像变得清晰。

(3)根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是： (填以下选项)。

A．0～10cm B．10cm～25cm C．10cm一极远处 D．0～25cm

(4)如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议： 。

：(1)倒立；(2)焦距(或弯曲程度)，像距；(3)c；(4)让物体与眼睛的距离为25 cm (或不要长时间看书，中间要适当休息，或多做眼保健)(其他建议合理即可)

（1）为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和透镜位置的前提下，应该如何移动光屏？

_________________________________________________________________

（2）图13所示的四幅小图中正确表示周倩同学近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）

A、②① B、①③ C、②④ D、③④

：（1）光屏向远离凸透镜的方向移动；（2）B

(2006 韶关)小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在B上应放置：

(2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现象的原因是： ．

(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 和 ．

(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明 （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像．

(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他

：(1) 凸透镜 (2) 蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线上

(2006 南通) 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上．

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实

像．_______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)．

：（1）9.4(9.2—9.5) (2)同一高度 (3)缩小；照相机

（2006 内蒙）给你一个透镜，不知道是凸透镜还是凹透镜，请你简要写出三种判断方法。

答：（1）

（2）

（3）

：（1）透镜对着太阳光（平行光源）移动，另一侧有亮点说明是凸透镜

（2）用手去摸，中间厚、两边薄的说明是凸透镜

（3）点燃蜡烛，在另一侧的屏上看能否成像，能成像的是凸透镜

(2006 市)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图16甲所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图16乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个 、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）。

：15cm；正立

(2006 芜湖) 人眼结构中的晶状体相当于一个 镜，来自物体的光经过晶状体在视网膜上成 （选填“正立”或“倒立”）缩小的像。人眼观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离。根据老花眼的结构可判定，老花眼的明视距离 （选填“大于”、“等于”或“小于”）正常人眼的明视距离。

：凸透镜，倒立，大于

(2006 黑龙江)在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个_________镜，对太阳光有_________作用，可能会导致森林火灾。

(2006 钦州市)照相机的镜头相当于一个 透镜（选填“凸”或“凹”）；用放大镜观察邮票时（如图8所示），看到的像是一个放大的 像（选填“实”或“虚”）。

(2006 桂林)一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个 ，上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（选填 “实”或“虚”）。

：凸透镜,虚

(2006 宜昌)显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个 透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的 像(填虚或实)．

：凸；虚．

(2006 黄冈)体育运动中，科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导。频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时，从光源射出的光线照射到运动员身上发生_______射，

又通过摄影机前的_______镜

形成_____________________

像。观察图中照片，可知频闪

摄影时要求背景较_________

(填“亮”、“暗”)。

：反射；凸透镜；倒立、缩小的实像；暗

(2006 襄樊)在圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，这是因为圆形鱼缸相当于一个_ 镜。

：凸透

（2006 长沙)如图所示是一束平行光通过一个透镜的情景，由图可知该透镜是__________透镜。当它作为照相机的镜头，把物体放在2倍焦距之外时，能成倒立、缩小的_________像。

：凸 ； 实

(2006 株州)眼睛是心灵的窗户。如图1是表示小亮看远处物体时的光路图，他是____________眼。矫正的方法是戴____________透镜片做的。

：近视； 凹

(2006 长春)人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______________透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个_______________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_______________些(选填“强”或“弱”)。

：凸(或会聚)；倒立；弱

：变小

(2006 云南)凸透镜对光有会聚作用。一照相机镜头的焦距为15cm，要在底片上成清晰的人像，人与镜头的距离应 30cm(填“大于”、“小于”或“等于”)；底片上所成的像是 像(填“实” 或“虚”)。

：大于；实

(2006 昭兴)人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上。在下面的甲、乙示意图中，属近视眼的是 ，矫正时配戴的镜片应选用 （选填：“丙”或“丁”）。

：甲,丁

三、作图题：

(2006 广州)画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．

(2006 朝阳区)如图9所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。

(2006 四川乐山)在图1中完成透镜的光路图．

(2006 厦门)在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。

(2006 河北)按下面要求作图。图甲是远处物体在某人眼睛成像的示意图，请在图乙中的虚线框内填上适当的透镜，使远处物体成像在视网膜上。

（2006 泰州) 请在图10中画出近视眼看物体所成像的大致位置，并在像上标出与物体上A点相对应的像点A′。

(2006 锦州)请你画出图4中入射光线的折射光线。

(2006 泰安)根据下面两图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。

四、实验题：

(2006 连云港)在做凸透镜成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是 。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 。

：烛焰、透镜、光屏中心不在同一高度 ； 倒立、放大、实像

(2006 无锡)小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡景点——锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示。他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究。

(1)小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。(可画图说明)

(2)测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小。请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。

(3)在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。

：(1)将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上出现最小、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距 (其它方确同样给分)

(2)拍摄乙照片时照相机镜头的焦距较大

(3)凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系，因此研究实像的大小与焦距的关系时应控制物距不变

(2006 福州)请仔细阅读下文，按要求回答问题。

人类的眼睛

(1)请把文中像的性质补充完整。

(2)人的眼睛是通过改变晶状体的 获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变 使像变得清晰。

(3)根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是： (填以下选项)。

A．0～10cm B．10cm～25cm C．10cm一极远处 D．0～25cm

(4)如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议： 。

：(1)倒立；(2)焦距(或弯曲程度)，像距；(3)c；(4)让物体与眼睛的距离为25 cm (或不要长时间看书，中间要适当休息，或多做眼保健)(其他建议合理即可)

（1）为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和透镜位置的前提下，应该如何移动光屏？

_________________________________________________________________

（2）图13所示的四幅小图中正确表示周倩同学近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）

A、②① B、①③ C、②④ D、③④

：（1）光屏向远离凸透镜的方向移动；（2）B

(2006 韶关)小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在B上应放置：

(2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现象的原因是： ．

(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 和 ．

(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明 （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像．

(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他

：(1) 凸透镜 (2) 蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线上

(2006 南通) 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上．

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实

像．_______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)．

：（1）9.4(9.2—9.5) (2)同一高度 (3)缩小；照相机

（2006 内蒙）给你一个透镜，不知道是凸透镜还是凹透镜，请你简要写出三种判断方法。

答：（1）

（2）

（3）

：（1）透镜对着太阳光（平行光源）移动，另一侧有亮点说明是凸透镜

（2）用手去摸，中间厚、两边薄的说明是凸透镜

（3）点燃蜡烛，在另一侧的屏上看能否成像，能成像的是凸透镜

（09安顺）某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：

(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距约是多少？

(2) 小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图9 所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，当光屏在光具座60～70cm间的某位置时，光屏将会接到烛焰的像，该像与物比较有什么特点？应用这一原理可以制成什么光学仪器？

(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变模糊，接着她将同学的近放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变清晰。此现象说明近是凸透镜还是凹透镜？

：（1）10cm （2）倒立、缩小的实像 照相机（或、摄像头）（3）凹透镜

.(09湛江）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图可知，凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________。

②如图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上，此成像特点可应用在___________机上。

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是（写出一个原因即可）_____________。

（09哈尔滨）(4分)同学们要探究“凸透镜成像规律”．他们来到实验室，选用的器材如下图：

（1）请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材；

（2）器材调好后，蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时像的高度。并将数据填在表格中。

凸透镜焦距f=l0 cm

文莉同学通过实验现象得出的结论是：凸透镜成的像是倒立的。

林哲同学通过实验数据得出的结论是：物体到凸透镜距离越近，像就越大。请你对他们的实验过程及实验结论作出点评。

：（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上；(1分)调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。(1分)

（09自贡）把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜钱20cm处，可得到一个（ ）

A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像 C.正立放大的实像 D.正立放大的虚

：A

凸透镜成像光路图习题

1, 做成实像实验时，如果正好有一只苍蝇落到透镜表面，那么光屏上会出现：

A 放大的苍蝇 B 缩小的苍蝇 C 正立的苍蝇(2006 成都)关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是（ C ） D 没有明显的变化

2 一个透镜成了一个缩小的实像，像距为15CM , 那么该透镜焦距的取值范围是：

A 7.5 < F < 15 B 15 < F < 30 C 5 < F < 10 D: 0 < F <15

凸透镜成像规律习题 下面是部分。

同一高度 光屏中心 物体本身

倒立 缩小 倒立等大 倒立放大 正立放大

2倍焦距处 焦点

小于15cm 大于15小于30cm 大于30cm 大于30cm 大于15小于30cm

实正立放大虚像

会聚 实

dd

da

b(不确定）

1、同一高度、光屏的中心、被成像的物体

2、倒立缩小实像、倒立等大实像、正立放大实像

3、两倍焦距处、一倍焦距处

4、小于15cm处、大于15cm小于30cm处、大于30cm处、大于15cm小于30cm处

5、实象

6、正立、放大、实

7、屏、实

8、大

9、B

10、D

11、D

12、C

我想说，楼主你很强把他打下来了。。。。 我也在做这种试卷交流一下？

不知道

同一直线上